Actividades realizadas no âmbito do Projecto: CRESCER COM SAÚDE - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Relacionado com o tema do Projecto Curricular de Turma, os alunos irão ao longo do ano realizar diversas actividades de forma a adquirirem hábitos de uma alimentação cada vez mais saudável e equilibrada.

ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DO PROJECTO:

"Crescer com saúde - Alimentação Saudável"

Panfleto Informativo sobre a IMPORTÂNCIA DO PEQUENO-ALMOÇO

Capa

contracapa

O panfleto foi estruturado pelo professor da turma e posteriormente, foi dado a conhecer aos alunos que o aprovaram e ajudaram na pintura das imagens e na sua distribuição pela comunidade escolar.

_______________________________________

Construção da PIRÂMIDE ALIMENTAR

Os alunos demonstraram bastante entusiasmo e interesse na execução da Pirâmide, tendo desta forma, adquirido conhecimentos quanto aos grupos de alimentos que devem ser consumidos com maior ou menor frequência e da necessidade de variar a alimentação utilizando alimentos de todos os grupos.

___________________________________________

Dia Mundial da Alimentação - 16 de Outubro

Para comemorar o Dia Mundial da Alimentação na nossa escola, foi realizada uma SALADA DE FRUTA que foi servida na hora do recreio. Cada aluno trouxe algumas peças de fruta que depois de descascada e cortada deu origem a um lanche muito saboroso e saudável.

Preparação da salada de fruta

Distribuição pelos alunos

Esta actividade foi muito positiva, pois os alunos demonstraram bastante agrado pela actividade e ficaram sensibilizados para a importancia da alimentação na saúde de cada um . Ao mesmo foi importante transmitir aos alunos que uma alimentação saudável também pode ser saborosa.

Ainda no âmbito das comemorações do Dia Mundial da Alimentação os alunos da nossa turma, na sala de aula, falaram sobre o tema e no fim foi elaborada uma EMENTA SAUDÁVEL de acordo com o que aprenderam.

ALGUNS TRABALHOS REALIZADOS

Helena-2º ano

Catarina Braga-2º ano

Diana-4º ano

A NOSSA SALA DE AULA

Cantinho da Leitura

PLANO NACIONAL DE LEITURA - HORA DO CONTO

Como forma de incutir nos alunos o gosto pela leitura, temos ao longo do ano a Hora do Conto onde os alunos poderão ler e ouvir histórias bem como explorar e contactar com os livros existentes no Cantinho da Leitura.

Livros já lidos e explorados

(Capa do livro)

Alguns desenhos dos alunos sobre a história.

Luís Manuel-2º ano

Ana Isabel-2º ano

Daniel Falcão-2º ano

Alguns resumos da história realizados pelos alunos:

A história falavra sobre um elefante bebé que perdeu o seu ursinho. O Elmer foi procurá-lo na floresta e o Elmer perguntou a todos os animais da floresta se tinham encontrado o seu ursinho.

Beatriz-2º ano

A história falava sobre um elefante que estava a chorar porque tinha perdido o seu ursinho. O Elber foi ajudá-lo a encontrar o ursinho do elefante bebé. Mas, quem o encontrou foi o primo Alber.

Regina- 2º ano

_____________________________________________

(Capa do livro)

Trabalhos realizados pelos alunos sobre a história

Rafael - 2º ano

Resumo da história escrito pelo Rafel:

Era uma vez um menino que se chamava Roberto. Um dia o Roberto foi para a escola e ele, ao regressar a casa, viu um hipopótamo a segui-lo. Quando chegou a casa o hipópotamo saltou para o lago dos peixes-dourados. Depois, cada dia que passava apareciam mais hipopótamos. O pai, preocupado procurou a bruxa Zarofa que fez os hipopótamos desaparecerem.

Carina Costa-2º ano

Resumo da história escrito pela Carina Costa:

Era uma vez um menino chamado Roberto que gostava muito de hipopótamos. Ele tinha um hipopótamo que o seguia sempre. A seguir apareceram quatro hipopótamos. Depois vieram muitos hipopótamos. O pai viu aqueles hipopótamos todos e pediu à bruxa Zarofa para ir lá a casa. Ela deu uns comprimidos ao Roberto e todos os hipopótamos foram embora.

_____________________________________________________

(Capa do livro)

Reconto da história:

As quatro maçãs vermelhas é uma história que fala sobre um coelhinho que pensava que era o unico que sabia fazer malabarismo com quatro maçãs. Mas outros amigos seus também sabiam fazer o mesmo que ele. Mais tarde descobriu que foi ele o primeiro a saber fazer esse malabarismo, tendo sido ele a ensinar os amigos.

____________________________________________________

(capa do livro)

Trabalhos realizados pelos alunos sobre a história "O Lobo pela trela"

Luís Mário - 2º ano

Mariana - 2º ano

Reconto da história realizado pela turma:

Era uma vez, um agricultor chamado Osvaldo que tinha uma quinta cheia de animais. Havia um lobo esfomeado que rondava a quinta. Um dia, o Osvaldo precisou levar uma couve gigante e uma ovelha gorda à feira. Teve de levar o lobo pela trela para ele não comer as outras ovelhas. O Osvaldo não sabia o que fazer para atravessar o rio com os animais e a couve. Então, o Osvaldo resolveu levar primeiro a ovelha, depois levou a couve e trouxe a ovelha de novo em seguida, levou o lobo e, por fim, foi buscar a ovelha.

_______________________________________________

(capa do livro)

Trabalhos realizados pelos alunos sobre a história "A Princesa baixinha"

Joel - 2º ano

Regina - 2º ano

________________________________________________

(capa do livro)

Trabalhos realizados pelos alunos sobre a história "Rosa, a Coelhinha Curiosa"

Vitor - 4º ano

Rafael - 2º ano

_______________________________________________

(Capa do Livro)

Trabalhos realizados pelos alunos sobre a história "Para onde foram os ovos da Paulina"

Helena Oliveira 2º ano

Daniel José 2º ano

Ana Catarina 2º ano

_________________________________________________

(Capa do Livro)

Trabalhos realizados pelos alunos sobre a história: "A FADA DA COR"

Carina Filipa - 2º ano

Diana - 4º ano

André - 2º ano

Luis Mário - 2º ano

Catarina Braga - 2º ano

____________________________________________

O TEMA DO NOSSO PROJECTO CURRICULAR DE TURMA

Breve Apresentação

Este blog foi criado pelo professor Paulo Sousa como forma de divulgar e partilhar as actividades e experiências vividas ao longo do ano lectivo (2007/2008) pela turma MA2 da Eb1 de Manhente.

O Tema do Nosso Projecto Curricular de Turma

Introdução

Num mundo cada vez mais “acelerado” onde as pessoas têm cada vez menos tempo e onde todos os dias as crianças e adultos são “bombardeados” com publicidade de alimentos atractivos e prontos a comer, mas que infelizmente nem sempre contribuem para uma alimentação saudável, contribuindo antes, para o aumento da obesidade infantil e consequentes doenças, cabe a nós, professores, consciencializar as crianças e os pais sobre a importância de uma alimentação saudável como factor de promoção da saúde.
Assim sendo, a partir da observação dos lanches trazidos pelos alunos da turma, surgiu a iniciativa da implementação do projecto “Crescer com Saúde – Alimentação Saudável”, uma vez que se presencia uma certa falta de cuidado, na qualidade dos lanches . Estes são na sua maioria à base de doces e sumos, em vez do tradicional pão e leite ou iogurte e fruta. Assim, este projecto terá como principal objectivo incutir nos pais, através dos seus filhos, hábitos de uma alimentação saudável.
Julgo que a alimentação é um tema muito importante e capaz de motivar e inspirar as crianças a tornarem-se as novas vozes na promoção de hábitos de alimentação saudável, na escola mas (principalmente) em casa.
Ao longo do ano, as crianças irão perceber os malefícios que determinados alimentos fazem à saúde e aprender que com uma alimentação equilibrada e cuidada podem crescer mais saudáveis.
É minha intenção que ao longo do ano as crianças tomem contacto com novas formas de estudo e aprendizagem, de forma a começarem cedo a contactarem com as novas dimensões de aprendizagem.
Com um tema tão interessante e que faz parte do dia-a-dia dos alunos, espero cativar a atenção e o interesse das crianças, tornando, desta forma, mais interessante para elas a aprendizagem destes conceitos e ideias de saúde.

QUESTÕES GERADORAS

Depois de escolhido o tema do Projecto, interrogámo-nos:

- Que poderemos fazer para que os pais dos nossos alunos se tornem mais responsáveis no sentido de proporcionarem uma alimentação mais saudável aos seus filhos.

- Estarão os nossos alunos motivados para perceber que uma alimentação errada poderá trazer consequências negativas para a sua saúde?

- O que será possível fazer para criar nos alunos a consciência de evitar a ingestão de determinados alimentos?

- De que forma poderão os nossos alunos intervir na mudança para um efectivo cumprimento de hábitos de alimentação saudável, na escola, em casa, na comunidade em geral?

PRIORIDADES DE ACÇÃO

· Progredir nos hábitos de uma alimentação racional.
· Compreender os critérios básicos de nutrição. (quantidade, qualidade, variedade)
· Compreender os critérios básicos da manipulação dos alimentos, (limpeza, conservação, preparação, etc.).
· Reconhecer a importância da água.

· Visionar e comentar imagens de comportamento de risco relacionadas com a alimentação;
· Identificar problemas concretos relacionados com a alimentação.

Conteúdos:

- Roda dos alimentos / Pirâmide Alimentar
- Alimentação variada e saudável.
- Manipulação dos alimentos.
- Origem dos alimentos e suas características/benefícios.
- Qualidade e importância da água.

Para trabalhar estas competências irão ser utilizadas diferentes estratégias:

· Construção da Pirâmide dos Alimentos;
· Tabela de crescimento e peso;
· Fazer um livro de receitas de sopas;
· Fazer folhetos informativos para a comunidade educativa dos alimentos que devemos comer;
· Registo sobre o que as crianças comem;
· Fazer cartazes informativos construídos em grupo e ilustrados pelos alunos;